5 fatores principais de desenvolvimento de neurose na criança

A neurose chama-se a patologia do sistema nervoso no qual os desvios no funcionamento dos processos nervosos mais altos se observam. Muitas vezes – devido a ainda não mentalidade fortalecida – as crianças são sujeitas a neuroses. A atmosfera insalubre, hostil em coletivo, uma família, o choque forte e agudo, e também grupo de outros fatores que negativamente influem na pequena pessoa que não aprendeu a superar stress ainda pode tornar-se pré-requisitos à emergência de tais violações.

Como definir a presença da neurose na criança? Em medos de idade de crianças (medo de escuridade, animais, estrangeiros), histeria, desordens de sono, inclusive sonambulismo, enuresis, gagueira, tiques nervosos (contrair-se de olhos, blinkings frequentes, os movimentos se repetem), um caráter caprichoso, a irritabilidade, chorosa considera-se como os sintomas comuns das desordens mentais. Muitas vezes os pais devido ao emprego não notam sintomas de neurose ou não dão à desordem da consideração devida, à parte da sua doença. Realmente, nervoza na maioria dos casos têm o caráter reversível, mas só se se corrigirem por pais ou o psicoterapeuta. Se não ajudar a criança com a sua superação, o estado neurótico pode refletir-se na saúde física (na forma de problemas de um metabolismo, sistema cardiovascular, vegetativo, etc.), e também se tornar a razão de modificações negativas da personalidade.

Vamos considerar 5 fatores principais que podem começar o mecanismo da formação da neurose na criança.

1. Falta de um regime de dia

O caos e a imprevisibilidade consideram-se como os inimigos principais da saúde da criança – físicos e mentais. Falta do modo nem mais nem menos – uma fonte de stress para ainda não mentalidade fortalecida da criança e esta afirmação mais do que regularmente e acerca de adolescentes. Última retirada a um sonho junto com a primeira subida, a falta de uma rotina diária serve da razão da fadiga aumentada, a recuperação lenta da criança depois de loadings, assim e a irritabilidade aumentada, a instabilidade da mentalidade. Ocorre porque muitos processos nervosos da criança ainda são movediços, e células de um córtex cerebral facilmente de um istoshchima. A falta constante do modo da atividade e o resto que corresponde a uma maturidade da sua mentalidade (ocupações longas, jogos, entretenimentos, etc.) segue-se do trabalho complexo de processos em um cérebro, portanto, o grande desperdício da energia nervosa que até a ausência de outros fatores aversos pode começar o mecanismo da formação da neurose.

Em uma rotina diária exata o organismo ajusta-se independentemente na atividade próxima que se executa facilmente, efetivamente e não causa uma sobretensão de mentalidade.

2. Modificação de um caminho habitual de vida

Modificação aguda de uma situação: o tenor da vida (com o medido no ativo), a modificação do coletivo de crianças (escola, um jardim), residências, modificações em uma família (o nascimento do irmão ou irmã, aparência da madrasta ou padrasto) também pode tornar-se um ponto de partida do desenvolvimento de violações nervosas na criança. Muitas vezes a neurose forma-se em consequência de uma combinação de vários fatores – por exemplo, movendo-se e modificação de escola, movendo-se e aparência do novo membro em uma família, etc. As crianças de famílias relativas a disfunção que não adquirem a ajuda e os suportes dos mais velhos mais predispõem-se ao desenvolvimento da frustração neurótica nestas situações.

3. Psychoinjuries

Psychoinjuries entendem-se como situações nas vidas da criança deixando uma marca negativa forte na sua mentalidade. O fogo, as catástrofes naturais, um divórcio de pais, acidente, medos fortes e outras situações críticas que podem transformar-se com a relação a fobias, complexos, ataques dos ataques pânicos e outra frustração podem concernir-lhes. A correção de psychoinjuries pesado para evitar consequências indesejáveis necessita a ajuda do psicoterapeuta.

4. Modelo incorreto de educação

A posição incorreta de pais na educação – uma causa comum de reações neuróticas da criança que pode levar a problemas já o adulto. Segundo os psicólogos, os modelos mais negativos da educação da mentalidade de crianças são:

• O modelo de rejeição, que é manifestação à criança que a sua emergência criou dificuldades adicionais que quiseram o rapaz, e nasceu a menina, etc.;
• Modelo de tutela de Hyper – cuidado excessivo, trancará à criança para fazer ações independentes, por isso, antes de qualquer negócio que sente medos, dúvidas, medos;
• Modelo autoritário de educação. A repugnância de pais de considerar a opinião da criança, supressão, humilhação, punições físicas;
• Modelo de permissividade. A falta de padrões do comportamento e uma ordem em uma família, controle da atividade da criança, por isso, que não sente uma diferença entre "bem" e "mal" e se desorienta no espaço.

Além disso, negativamente a mentalidade da criança afeta-se por várias aproximações na educação de pais, por exemplo, quando o pai prefere criar a criança por métodos autoritários, e a mãe aplica os princípios da permissividade. Crueldade excessiva, aspereza, disputas, os conflitos em uma família também se tornam o frete pesado da mentalidade não madura da criança, formando a predisposição para a emergência de neuroses e as violações subsequentes.

5. Características de caráter da criança

O fato que os métodos de educação aceitos para uma criança são absolutamente contra-indicados ao outro – um fato em evidência. Deste modo, o latido de um cão para cada um vai se tornar a substância irritante somente sólida, e para o outro – começará o mecanismo da formação da neurose quando cada reunião subsequente com um cão só agrava a reação negativa. Considera-se que as crianças com o tipo melancólico do temperamento – sensível, vulnerável, sensível, precisando de atenção especial e cuidado são a maior parte sujeita a neuroses. Para tais crianças os métodos estritos da educação e as punições mais físicas são contra-indicados e carregados do desenho de uma perda profunda à mentalidade. Contudo, as punições físicas são contra-indicadas a todos.

Também as crianças com as habilidades de liderança expressas não são menos vulneráveis. Crianças com a própria opinião, uma posição independente quanto a cada pergunta muito também reage à ditadura parental, e à tutela hyper. A restrição da independência em qualquer manifestação em tais crianças é capaz para tornar-se o campo fértil da formação de reações neuróticas.

Além disso, transferência difícil as sobrecargas mentais enfraqueceram-se, crianças muitas vezes doentes em que em consequência da educação a sensação do desamparo muitas vezes se forma.

Para a prevenção da emergência de nervoz em crianças na presença de qualquer situação provocante (e completamente na vida não podem evitar-se) os psicólogos aconselham que a pais formem a atmosfera benevolente em uma família que fomenta a formação da mentalidade sã e forte da criança. Também é importante não negligenciar medidas da fortificação geral da saúde – para observar um regime de dia, comer propriamente, passar o tempo no ar puro, envolver-se em não os tipos cansativos da atividade física.