Interiorization

O termo psicológico um interiorization introduziu-se pelos cientistas franceses. O conceito significou a inoculação da ideologia a um indivíduo. Isto é, transferência de consciência pública em indivíduo. Em dicionários de língua inglesa modernos de termos psicológicos o interiorization substitui-se com internalization. Para psicanalistas é o processo mental que indica a relação com o objeto verdadeiro ou imaginado, a transformação de um fator externo ao interno. O problema interiorization na psicanálise permanece contestável. Até que hoje não se descubra se os processos da absorção, as identificações, introjections são idênticas, ou executam-se em põem um a outro em paralelo.

No valor de psicologia doméstico um interiorization deu-se à palavra por Vygotsky como o conceito "vrashchivaniye" – a transformação da atividade externa ao plano interno da consciência. O desenvolvimento da mentalidade humana, segundo a teoria do Vygotsky, originalmente desenvolve-se do exterior, dependendo dos fatores sociais externos aceitos na sociedade. As formas coletivas externas da atividade por um interiorization constroem-se na consciência da pessoa e ficam individuais.

Processo de um interiorization

As funções mentais mais altas desenvolvem-se primeiro como as formas externas da atividade, e só no decorrer de um interiorization se transformam em processos mentais do indivíduo. As pesquisas na escola de Vygotsky permitiram formular as provisões fundamentais básicas:

• A criação de funções mentais só revela no decorrer da gênese quando se desenvolvem, a estrutura fica indiscernível, folhas profundamente em;
• A formação de processos mentais revela a essência do fenômeno que inicialmente não existiu, mas em consequência de um interiorization surgiu;
• A essência aparecida do fenômeno não pode explicar-se com processos fisiológicos habituais e esquemas lógicos, mas representa o processo que não para até depois do cancelamento disto ou aquele fenômeno.

Por um interiorization há uma transformação de sinais externos na atividade mental interna. Tal processo não pode realizar-se independentemente. O desenvolvimento mental correto da criança é só possível nas condições da comunicação com pessoas circundantes.

Por meio de um interiorization de pessoas estuda para fazer planos mentais, desenvolver opções. Em outras palavras, recebe a capacidade de pensar em categorias abstratas.

Interiorization de atividade

Qualquer conceito é um produto de atividade, por isso, é impossível ensiná-lo. Contudo é possível organizar assim processo de treino que o interiorization da atividade ocorrerá passo a passo e progressivamente. A função de Cogitative na ação originalmente material, expondo-se a um interiorization, torna-se uma parte do processo mental. O plano intelectual não é algum navio vazio que pode encher-se de algo. O plano interno é o processo contínuo que está em uma condição da formação. Cada nova ação intelectual confia na experiência que se ganha graças a uma atividade interiorization e transição "do exterior no interior", segundo o Galperin, é o mecanismo principal da formação do plano intelectual. Galperin retirou parâmetros-chave da transformação da ação:

• Nível de execução;
• Medida de generalização;
• Perfeição das operações fora transportadas;
• Medida de desenvolvimento de habilidade.

Os níveis da execução podem dissentir com a complexidade, dependendo de objetivos. A realização disto ou aquela tarefa pode dar com três subtotais. Ele depois de ações:

• Com objetos materiais;
• Por meio do discurso, tanto oral, como escrito;
• Em mente.

O mais alto nível de um interiorization da atividade compõe-se na capacidade de fazer estes ou aquelas ações "em mente", sem usar instrumentos adicionais: livro, calculador e assim por diante.

Etapas de desenvolvimento de cerebração

A formação de ações intelectuais, segundo o conceito do Galperin, realiza-se as seguintes etapas:

• Criação do esquema de futura ação. Conhecimento com materiais e exigências ao resultado de fim;
• Desenvolvimento prático usando objetos materiais;
• O desenvolvimento da ação de jogo sem suporte em objetos materiais, isto é, o processo de um interiorization, por isso, há uma transferência da ação evidente no plano interno. Nesta etapa o discurso externo substitui objetos concretos;
• Transferência cheia de ação de discurso externa em cerebração. A pessoa executa uma tarefa, que pensa "em si mesmo";
• A etapa final de um interiorization significa a atividade "só em mente".

A criança passa constantemente todas estas etapas, desenvolvendo o pensamento.

interiorization social

Na psicologia doméstica o interiorization significa o processo da transformação das relações interpessoais às relações com si mesmo. A aceitação, o processamento e o armazenamento da informação sobre sinal na mentalidade baseada na memória não pertencem ao fenômeno de um interiorization social. No desenvolvimento da atividade nervosa mais alta da pessoa distinguem as seguintes etapas:

• O adulto influi na criança a palavra, induzindo a isto ou aquela atividade;
• A criança estuda um tipo do endereço, novo para ele, e começa a influir na palavra o adulto;
• A criança influi na palavra ela mesma.

As etapas de um interiorization social lá passam todas as pessoas, sem exceção. A criança acostuma-se à atividade cogitative sem o uso de objetos concretos.

Na teoria da atividade o interiorization representa a transferência de certas ações externas no plano interno, intelectual. A atividade externa em consequência de um interiorization sofre algumas modificações, especialmente em uma parte operacional.

Em processos de psicanálise da influência das relações interindividuais, a formação da estrutura do inconsciente fala: individual e coletivo, como define a estrutura da consciência.